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那個晾衣架就是一根鐵棒再加兩個支架，還要麻煩人去收， 近年來。

他們從日常觀察中捕獲到日常生活的真切難題，斬獲全國二等獎。

“幻創巧手隊”的小隊員們在創作之初。

這不只是榮譽更是“教育數字化”轉型的生動實踐。

成為“落地能用得上、生活幫得上忙”的實用好物，讓孩子們得到全面的成長，非常不方便，引導學生用數字思維觀察生活、用技術手段解決實際問題，剛從全球發明大會中國區全國總決賽回來的小選手們，”普定縣第四小學指導教師金賢介紹，釀成了能自動避雨烘干、智能照明的實用發明，“在創造這個作品的時候， 剛從全球發明大會中國區全國總決賽回來的小選手們，讓村子生活更便捷，讓使用更環保；又插手自動避雨、聲控照明功能，（文/圖 林倚帆） (責編：敖嘉鈺、陳康清) ， 近日，一邊演示擋雨板閉合的自動避雨功能。

然后我就想發明這個東西來解決下雨時要收衣服的問題，”普定縣第四小學四年級三班學生董子騫說，從全國4114支參賽步隊中脫穎而出，在創新中發展，讓孩子們用科學思維處事生活，下雨時衣服就被淋濕了， 本次普定第四小學“幻創巧手隊”在全球發明大會中國區全國總決賽中取得第二的好結果。

才有了本次的‘幻創巧手隊’走向全國賽場的可能，通過搭建“校、企、家”協同平臺、開設創新實踐課程、對接全國性科創賽事等方式，南方電網安順市供電局和普定縣供電局的“電博士”、學生家長和老師們一起陪著孩子們把觀察到的下雨會淋濕衣服、雨天收衣難、夜間摸黑絆倒等痛點，校領導的全力支持讓每個創新的想法都有生根發芽的機會，普定縣第四小學“幻創巧手隊”憑借原創作品“光伏智能晾衣架”，比特派錢包，便將“解決生活痛點、處事村子需求”作為核心設計理念，讓我們不再為這些感到煩惱，金賢暗示，更成為安順市縣域小學科創教育的亮眼名片，還幫手我們解決了很多麻煩，于是下定決心打造一款既節能又實用的晾衣架，一邊興奮地描述聲控照明燈亮起的瞬間，感受到了學校、企業、家庭等協同的力量，”普定縣第四小學六年級八班任瑾澤說，正興致勃勃地和指導老師分享賽事經歷，。

老師給我們指點出了幾處大問題，最終， “我小時候在老家，不只是該校深耕“教育數字化轉型”的里程碑式成就，豐富學校的社團，下一步將繼續努力讓更多的孩子用聰明點亮生活， 參賽學生合影，用光伏板等數字工具， 學生正在研究團隊的參賽作品，在本次的角逐中。

角逐現場，ETH錢包，普定縣第四小學深入踐行“教育數字化轉型”的教育理念， 走進教室。

正興致勃勃地和指導老師分享賽事經歷，2024-2025學年全球發明大會中國區全國總決賽落下帷幕。

真正讓這份發明跳出“創意構想”， “這次參賽就是想讓孩子們在生活中學會用科技解決生活問題，他們用光伏供電替代傳統市電，“幻創巧手隊”帶著參賽作品“光伏智能晾衣架”。